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根據國家疾控中心調研發現:除先(xiān)天因素及學生自身防護意識之外,低劣的照明環(huán)境是造成學生群體視力問(wèn)題的主要原(yuán)因之一。
照明環境不達標,能源嚴重浪費(fèi),後期設備維護成本高昂、管理(lǐ)水平低下是目前教室照明亟待解決的(de)問題。
教室光環境管理問題
光分布不合理、燈具布(bù)燈與安裝方式不當(dāng)等
照度及照度均(jun1)勻度低於(yú)國標
照度低(dī)或照度不均勻,會造成被照麵(miàn)亮(liàng)度不夠或明暗差異(yì),嚴重影響學生視力。
眩光嚴重
UGR眩光值過高,長時間照射下容易引起視覺疲(pí)勞、頭暈等現象,甚至失明。
顯(xiǎn)色指數低
顯色指數低,光源對書本等色彩的真實還(hái)原能力弱,導(dǎo)致所見或認知偏(piān)差(chà)。
藍光危害
超標的(de)藍光含量,容易造成視網膜損傷,視力下降,長(zhǎng)時間甚至導致失明。
頻閃
可視頻閃(shǎn)極易造成眼睛疲勞,誘發或加(jiā)劇近視的形成,危害身體健康。